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2023年6月
教育传媒到校直击 东华三院蔡荣星小学 - 2023年6月
多元创新教育 启迪潜能发展 培育优质明日领袖
东华三院蔡荣星小学秉持「勤、俭、忠、信」的校训精神,以「明日领袖、今天造就」为教学愿景,致力成为「明日领袖学校」(A School for Tomorrow’s Leaders),培育学生建立广阔视野、良好公民意识,以及适应世界转变的能力。梁敦瑜校长带领及启发每一位老师和学生,让他们发挥潜能,培养利他惜己的优良品格。她深信,学校为学生创造不一样及有意义的学习经历,让他们健康快乐地成长,便能成为「明日领袖」。
游历及全球公民课 建立 21 世纪共通能力
学校突破传统课时框架的限制,将课堂共分为两部分,上午进行常规课堂,下午则安排多元「特色体验课」作跨学科学习。为了造就「明日领袖」,培养孩子具备领袖的素质,建立 21 世纪技能,学校特意设计校本游历及全球公民课,让学生能够综合应用各学科知识,达至学以致用的果效。课程透过单元设计、问题导向的形式,引导学生多角度思考和探究,培养共通能力及正向价值观。同时,课程以教育权威学者 Michael Fullan 提出的深度学习(Deep Learning) 中的 21 世纪能力框架,作为课程核心及评估依据;另外,亦引用「6Cs」概念,包括创意思维、个人素质、明辨性思维、世界公民意识、协作能力及沟通能力,通过与教学主题相结合,从而配合学生的能力、兴趣及需要。
梁校长补充:「在实际教授上,老师会运用探究式教学法,以规范性、引导性、或开放性的形式进行,透过不同主题及资料激发学生的学习兴趣,让他们全程投入课堂学习当中。学生通过游历课,将进行实地考察,巩固学科知识并将其应用于日常生活之中。学校会就着不同年级的学习阶段,安排不同的研习主题,如一年级『亲亲大自然』单元提供不同种类的植物,让学生亲身观察及体验自然环境的奥妙;二年级『感恩与仁慈』单元安排同学参与集体活动,从中建立互助友爱的同侪关系;三年级『面对逆境』则让学生以小组形式进行限时任务,透过经历失败和改良的过程,迎接最后的成功。同时,教学团队每年亦会按照不同主题举办内地或海外交流活动,带领同学体验各个地方的风土人情和生活文化,从而建立放眼世界的国际视野,面对瞬息万变的未来世界。」
浓厚英语氛围 从阅读学习语言
学生要成为「明日领袖」,植根中国、放眼世界,语言能力尤其重要。因此,学校特别注重训练同学的两文三语能力,透过营造多元丰富的英语学习环境,编排沉浸式英语课程,以装备学生掌握与世界接轨的语言能力。学生自踏入校园开始,便感受到浓厚的英语氛围。英文科组特意在四、五年级训练「Reading Buddies」,透过图书故事分享,教导初小同学阅读技巧,达至良好的教学传承。同时,为培养学生自主阅读英文书籍的兴趣及习惯,在外籍英语老师的推动下设立「Book Club」,安排五年级学生在家中阅读英文故事书,延伸课后阅读,其后更与同侪讨论图书读后感,书本既开拓了学生的眼界,亦提供更多表达自我的机会,对语言运用有莫大益处。
生活实践英语 推动戏剧教育
梁校长认为,学生在生活中多运用英语进行交流,可以提升他们的口语水平,将英语学习成果实践在日常生活中,累积英语交流经验,逐渐发展为自己的语言技能。为此,学校提供大量实践机会,让学生在耳濡目染的环境下,彻底将英语融入生活当中。英文科组培养学生成为「英文大使」,并安排他们在早会时段担任主持,以英文形式向全校学生分享天气预报、笑话及寓言故事等。学生在过程中不但得到训练英语的机会,提升个人自信及满足感,建立服务他人的精神,而其他同学亦被其感染下,对学习英语产生兴趣,成功推动学校营造更浓厚的英语学习氛围。
与此同时,戏剧教育作为学校英语课程的核心项目,能够为学生创造探索、表达及表现的机会。每位一年级学生皆会最少参加六次由专家举办的戏剧活动,透过游戏、音乐和舞蹈等形式,逐步加深对英语戏剧的认识。梁校长表示:「学生在英语戏剧逐渐找到个人和学习兴趣,兑现天赋潜能。戏剧教育能够提升同学的语言表达能力,通过理解故事戏本,更丰富孩子的情感世界和肢体表达,他们更愿意以英语与人作沟通交流,采取开放的心态在公共场合使用英语,表达自己的想法。」
深化 STEAM 教育 设跨学科学习活动
STEAM 教育能够训练学生解难能力及启发创意,而创意正是社会进步和革新不可或缺的要素。因此,学校积极推动STEAM 教育和跨学科活动,培养学生「常观察、多思考、动手做」的求真精神。透过多元学习活动,让学生寓学习于娱乐,既能巩固及应用学科知识,同时亦为他们提供自由探索、发挥潜能的空间,借此培养创客能力。学校培训学生参与各类型本地或国际性 STEAM 活动及比赛,让学生了解科学及科技的最新发展趋势,并提升他们对人文和社会的关怀,能够在生活中实践所学。
梁校长补充:「我们乐见同学能够发挥创意小点子,透过科技回馈社会。于去年『香港创科展』中,本校学生提出『安心出行,一拍即行』方案,利用 App Inventor 编程,配合二维码制作,让市民带备一张二维码便可以轻松外出,方便市民及长者出行。同时,为启发更多儿童利用科技改善人类生活,四年级学生更代表本校在展览中,向大众推广这个便利设计,宣扬创新科技文化。」学校的 STEAM教育行之有效,成功带动学生在多个科创领域有突出表现,屡获殊荣。如「第一届 Minecraft Education Edition 运算思维 x 电子竞技大赛」获得季军、「城市创科大挑战」夺得初小组冠军及最喜爱奖、「机甲大师赛 ( 沙田 ) 分区挑战赛」3 项赛事获得冠、亚及殿军,成绩令人鼓舞。
培养运算思维 启发数码创意
为激发学生对编程的兴趣,学校在四、五年级开展「赛马会运算思维教育」计划。计划的课程框架由香港教育大学与美国麻省理工学院共同创建,旨在鼓励学生主动运用科技改善生活,启发数码创意,成为未来数码世界的先锋。梁校长指出:「学生透过课程将学习如何制作不同的动画和游戏,并发挥创意,创作出独具特色的作品。在学年结束前,同学更会以个人或团队形式按主题设计一个Scratch 作品,将所学知识融会贯通,联系日常生活。」